2023年是学校“十四五”发展规划的关键之年，也是学院三年行动计划执行完成的重要一年，结合学校2024年审核评估教育教学要求，学院非常重视2023版本科人才培养方案的修订工作。在做好行业领域、毕业学生、在校学生以及教师等多方面意见调研的基础上，为提升培养方案的适用性和前瞻性，2023年5月13日上午，大数据学院组织开展了2023版本科人才培养方案的汇报诊断会议。本次诊断会学院邀请了来自中国石油大学、山东科技大学、山东财经大学、青岛大学、青岛科技大学、青岛农业大学和临沂大学等8所高校的15位专家教授，以及来自企业的2位技术专家，组成了一个专业领域分布合理、专业经验丰富的专家团队。

本次汇报诊断会议分为两个阶段：学院和专业汇报阶段、分组指导座谈阶段。首先，受邀的17位专家都是提前根据专业分布规划的，分为计算机科学与技术一组、数据科学与大数据二组、人工智能和物联网三组、经济统计学四组；其次，提前规划好学院和专业的汇报顺序，提前安排了分组指导座谈场地、座谈人员、服务人员等。会议由尹成波院长主持。

首先，为便于专家们了解学校和大数据学院，由尹成波院长汇报了学校的概况和大数据学院的发展规划。尹院长汇报了学校的应用型办学定位、地方性办学思路、创新性特色发展和国际化办学之路。从学院概括、育人环境、专业建设和人才培养四个方面汇报了大数据学院的基本情况，并提出人才培养方案修订要坚持专业建设集群化、团队建设交叉化、标志性成果显性化、学生培养自信化等“四化”原则，以及要求各专业推进分类评价、跨专业融合、科教融合、产教融合等举措，引导不同类型学科专业办出特色和水平。

接着，为便于专家们了解学校和学院修订2023版本科人才培养方案的指导思想、基本原则、基本内容和工作要求，孙守强副院长以“四新背景下的人才培养方案设计”为主题对《开元游戏大厅网站关于修订2023版本科专业人才培养方案的指导意见》进行了解读汇报，孙院长先是展示了本科人培2023版与2019版的变化，以及2019版人培存在的问题。继而，从“五育并举”、“OBE”、“产教融合”、“学科交叉”、“国际视野”和“个性化培养”六个关键词出发，解读了2023版人培的指标解读和要求。

之后，薛峰会、姜永春、王晓辉、李翠、张春梅、孙学进等六位教研室主任，分别就各专业的人才培养方案修订情况进行了专业汇报。从前期的企业、高校走访，到毕业学生、在校学生和教师的座谈交流情况，再到新版人才培养方案的基本内容：培养目标、毕业要求、指标点、核心课程、主要实践环节和进程安排表等。详细展示了新版人才培养方案的亮点、特色和不足之处。便于专家接下来给予专业性的指导与建议。

经过短暂的茶歇和拍照留念后，诊断会议进入了第二个环节：2023版各本科专业人才培养方案材料的审核及分组指导座谈。各小组的专家学者结合自身高校专业建设的经验，给出了很多优秀的建议和意见，为大数据学院的专业发展和高质量人才培养夯实了基础。