我校护理与健康学院康复医学专业郭继志教授团队关于“《推拿学》拓展课教学设计与实施”研究项目获得山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例。

此次评选活动是在山东省教育厅高教处指导下，由山东省高等学校课程思政研究中心组织开展的，旨在为了贯彻落实黄河流域生态保护和高质量发展战略，深入推进黄河重大国家战略融入课堂教学。

《推拿学》是我校护理与健康学院康复医学专业的专业拓展选修课。该课程是康复康复医学专业开设的一门职业能力选修课，是一门研究应用推拿方法与技能、诊断、治疗、预防疾病及保健养生的学科。通过对推拿的学习，使学生具备从事推拿职业专门人才所必须的基本知识和基本技能。

郭继志教授团队的《推拿学》课程是以“黄河文化”为源头，积极推进推拿学课程思政建设。在拓展课程中注重对接黄河文化素材与教学内容，引导学生提高认识，传统推拿学零排放、零污染，是环境友好的医疗、康复、保健技术，为提高学生的全面素质，并增强适应职业变化能力打下一定的基础。

作为黄河区域高校，以应用场景为导向，以综合解决患者的健康问题为立足点，通过拓展实践场域，培养学生的环境保护意识，黄河流域儒家文化的孝亲敬老意识，综合运用推拿手法进行保健或治疗的能力。潜移默化的渗透思政教学，如在家庭、康养馆、社区、医院早实践、反复实践，培养学生成为具有家国情怀的推拿专科人才。

通过《推拿学》家庭拓展课程作业，共有186名学生参加本次家庭推拿实践活动。收回完整的照片、视频 、家长评价、个人学习心得体会等材料186份，共有6名学生获奖。

该活动的开展提高了学生对推拿学零排放、零污染、环境友好等技术特点的认识；促进了学生学习推拿学的兴趣；提高了学生的推拿技能；增强了学生对黄河流域儒家“孝老敬亲”文化的自觉意识，以感恩父母为价值导向，升华了学生的家国情怀，千里之行，始于足下；提升了中医文化的影响力，通过学生的家庭推拿行动，使中医传统康养文化深深地影响了家庭，引起家庭成员的共鸣。

此外，活动实现了以学生的学习为中心，提升了学生的学习中医学的兴趣，促进了理论与实践的紧密结合，践行了知行合一的校训，提升了学生对推拿的环境保护认知和推拿的技能。