为了促进教学经验交流和提高教师课程思政教学能力，《大学基础英语》课程组于2023年12月27日下午开展了课程思政分享会，本次会议由曹海洋老师作分享，课程组教师共同聆听、学习。

曹海洋老师结合自身的教学经验，以Evolving technolog单元主题为例，就单元思政教学设计方案进行了分享。曹老师从课文大意与结构、核心词汇及词汇学习策略、写作技巧等方面进行了单元教学内容介绍，从体会科技强国的重要性、树立民族自信心、提高思辨能力等方面体现了思政育人目标。在具体设计方面，课前利用教材及U校园现有的线上线下资源进行任务设置，让学生以小组的形式组成阅读圈；课中通过视频导入课堂，使学生直观了解中国古代技术成果并激发学生学习兴趣与民族自豪感，课文讲解以任务为驱动，以阅读圈任务的完成推动课程思政融入新课学习，再通过翻译练习让学生学习中国技术思政词汇，同时体会中国从古到今的科技发展，提升学生对中国立场的认知与理解，了解中国传统文化，树立民族自豪感，坚定文化自信；课后要求学生完成写作练习——技术缩短了人与人之间的距离（for or against），写作的评价与反馈采取会谈式反馈的方式，即学生完成后，先进行同伴评价与反馈，再分小组与老师进行会谈，最后学生总结反馈形成终稿并上交。

最后，曹老师从多角度的思政融入、多元的思政教学模式、先进的思政评价模式、改进方向等方面进行了教学设计反思，课程思政教学设计要结合反思效果与评价持续改进，加强思政融合创新。

本次课程思政分享内容充实，环节紧凑。通过本次的课程思政分享与学习，老师们在今后的教学中定会不断提升课程思政融入课堂教学的能力，进一步挖掘思政元素，在教学实践中不断贯彻落实立德树人根本任务。