10月24日下午，语言文化学院大学英语教学部2023级本科年级组在知诚楼407室举办了一场别开生面、精彩纷呈的主题教学设计分享会。此次分享会旨在通过交流探讨，提升教师们的教学设计能力，促进教学方法的创新与实践。分享会由系部主任助理管凤格老师主持，全体年级组教师参会。

分享会上，资深教师徐媛媛教授首先发表了深刻独到的观点。徐教授强调课程思政不应是空洞的口号，而应从小道理入手，将思想政治教育融入到具体的语言学习中，让学生在潜移默化中受到熏陶，通过日常生活中的点滴事例，引导学生树立正确的价值观和人生观。例如，可以在英语课文中挖掘诚信、友善、责任等相关的主题，让学生在学习语言的同时，也能受到思想的启迪。此外，教授还深入解读了OBE（Outcome-Based Education成果导向教育）理念与大学英语教学实践的结合路径，认为OBE理念强调以学生为中心，注重学习成果，这与我们当前的教学改革方向高度契合。通过引入OBE理念，我们可以更好地明确教学目标、优化课程设计，使课堂更加高效、有趣，让学生在每一节课中都能有所收获。

青年骨干教师李晗老师聚焦课堂设计的应用，提出了如何调动学生参与感和主动性的有效方法。她认为，利用学习通平台可以极大地鼓励学生进行英语表达。学习通平台提供了丰富的教学资源和互动功能，如在线讨论、问卷提交、小组活动等。教师可以通过设置有趣的话题、任务和辩论活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。例如，在学习通上开展学生感兴趣的主题学习和线上话题讨论、课堂中开展小组辩论和写作练习输出自己的观点和想法，线上线下相结合，让学生积极参与其中，展示自己的英语水平。同时，教师还可以根据学生专业特点，及时给予学生反馈和评价，增强学生的自信心和成就感。

此次分享会让参会教师受益匪浅。大家纷纷表示，将把在分享会上学到的理念和方法运用到实际教学中，不断提升大学英语教学质量。大学英语教学部的此次年级组主题教学课程设计分享会不仅为教师们提供了交流学习的平台，也为大学英语教学的改革与发展起到了积极推动作用。相信在全体教师的共同努力下，大学英语教学将不断创新，为培养具有国际视野和综合素质的人才做出更大的贡献。

初审：龚旭       复审：刘奕蔓